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Los videojuegos podrían ser uno de los factores que ayuda a motivar a las niñas menores a optar por una carrera STEM, así concluye un estudio de la Universidad de Surrey de Reino Unido. Según hallaron los investigadores, las niñas que entre los 13 y 14 años jugaron intensivamente juegos de video (en promedio más de nueve horas a la semana) tuvieron luego una probabilidad 3,3 veces mayor de inscribirse, después de varios años, en una carrera STEM.  También encontraron que todas las estudiantes de STEM a las

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