Don’t _miss

STEM Women Congress

 

Create opportunities through science. This initiative is driven by STEM STARS.

<We_can_help/>

What are you looking for?

>Articles posted by admin_stem

Según un estudio de Harvard Business Review, menos del 5% de los casos en las principales escuelas de negocios son protagonizados por mujeres. En el caso de Harvard, que encabeza el ranking, el porcentaje se sitúa en un 11%. Con el objetivo de corregir esta tendencia y ofrecer a las mujeres casos de éxito protagonizados por figuras femeninas y así poder crear referentes para las chicas, las fundadoras de Aula Magna Business School, exalumnas de ESADE e IESE, han puesto en marcha la primera Business School diseñada a partir de la realidad de una mujer profesionalmente activa. El programa tiene una duración de 20 semanas y tiene como objetivo fomentar las habilidades directivas de las mujeres.  

A través del Programa Digital de Estrategia y Liderazgo (PDEL) se quiere revertir esta tendencia y ofrecer casos actuales, de empresas referentes y protagonizados por mujeres. Pero no se queda aquí su ambición, sino que pretende liderar la nueva era de la formación online para líderes. “Aula Magna nace con la voluntad de ser internacional desde el principio, por eso hemos elaborado casos -todos propios- de empresas mundialmente reconocidas. Si son las mejores, probablemente sea por algo, y comunicar sus best practices nos parece una buena forma de aprender, unido a una mayor motivación”, comenta Clara Lapiedra, CEO de Aula Magna. 

Emprendeduría corporativa

El Programa Digital de Estrategia y Liderazgo (PDEL) está pensado para trabajar durante la jornada de los viernes, de 9 a 17 horas. Entre el contenido más relevante del curso, destaca el Stage Virtual en Silicon Valley centrado en la emprendeduría corporativa. Durante una semana, se viajará a Silicon Valley desde el rincón más cómodo de casa para asistir a empresas referentes, de la mano de figuras femeninas destacadas en las principales compañías, así como una sesión magistral en Berkeley. 

Aula Magna tiene una visión internacional, digital, sostenible e inclusiva, tanto en el programa como en los procesos internos y como agentes del cambio.  

“Ofrecemos un triple win: las mujeres encuentran por fin un programa que pueden seguir, las empresas logran mejorar su Memoria de Resultados no Financieros y cumplir con sus Planes de Igualdad e impactamos de forma directa en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, fomentando la igualdad de género y ofreciendo una educación inclusiva y de calidad”, concluye Lapiedra.  

El próximo 9 de julio ofrecerán un Open Day, cuya inscripción sigue abierta, en que se presentará el curso y se resolverá un caso mediático que las participantes recibirán antes para poder prepararlo. 

 

Según un estudio de Harvard Business Review, menos del 5% de los casos en las principales escuelas de negocios son protagonizados por mujeres. En el caso de Harvard, que encabeza el ranking, el porcentaje se sitúa en un 11%. Con el objetivo de corregir esta tendencia y ofrecer a las mujeres casos de éxito protagonizados por figuras femeninas y así poder crear referentes para las chicas, las fundadoras de Aula Magna Business School, exalumnas de ESADE e IESE, han puesto en marcha la primera Business School diseñada

Los videojuegos podrían ser uno de los factores que ayuda a motivar a las niñas menores a optar por una carrera STEM, así concluye un estudio de la Universidad de Surrey de Reino Unido. Según hallaron los investigadores, las niñas que entre los 13 y 14 años jugaron intensivamente juegos de video (en promedio más de nueve horas a la semana) tuvieron luego una probabilidad 3,3 veces mayor de inscribirse, después de varios años, en una carrera STEM.  También encontraron que todas las estudiantes de STEM a las que entrevistaron les gustaban los juegos digitales. La misma relación entre videojuegos y vocación STEM no se encontró en los hombres.  Pues bien, el estudio que recibe el nombre de “El comportamiento de las chicas jugadoras de videojuegos y la selección de estudios de grado” establece que es relevante identificar a las jugadoras para dirigirlas hacia carreras o vocaciones TIC.  En cifras, la universidad británica considera que, si ellas pasan más de nueve horas semanales dedicadas a los videojuegos, la posibilidad de escoger una carrera STEM aumenta exponencialmente en comparación a las que no lo hacen.  Como todos los estudios también tiene éste sus detractores y algunas voces han dejado caer que los videojuegos no son más que una variable de las muchas que inciden en que una niña se decida por una carrera STEM. Probablemente sea así, no estamos hablando de un factor determinante pero alguna cosa seguro que tiene que ver.  En cualquier caso, los videojuegos algo podrían tener que ver con

El momento actual nos obliga a vivir al día, improvisar y reinventarnos. La pandemia por Covid-19 ha hecho que en España hayan surgido varias iniciativas con la finalidad de mitigar sus efectos. El sector STEM es uno de los más implicados por su capacidad de innovación para ofrecer herramientas adaptadas a este contexto. Un ejemplo son estos dos proyectos liderados e impulsados por mujeres. El primero consiste en la confección de cinturones obstétricos de un solo uso, que contribuyen a la prevención de contagios en embarazadas. El segundo

La segunda edición del Stem Women Congress se celebrará el próximo 13 de noviembre en Barcelona y entre las novedades destacan los STEM Women Awards 2020. Estos galardones se entregarán por primera vez a las mejores iniciativas de empresas privadas, fundaciones u otras entidades que luchen para romper la brecha de género en los sectores STEM.  Ya sea por falta de motivación o por unos estereotipos de género impuestos ya desde primaria, las chicas son una minoría en las carreras universitarias

El 8 de marzo es un día muy importante para las mujeres, porque se celebra el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Esta celebración es relativamente reciente, ya que no se institucionalizó hasta el año 1975. Sin embargo, el motivo por el que celebramos (o reivindicamos) este día tiene mucha historia.   Primero de todo, debemos aclarar que el 8M siempre ha sido considerado más una reivindicación que una celebración, puesto que, ya desde su institucionalización en 1975, el

Emprender un negocio no siempre es una tarea fácil, y es que son muchos los factores que pueden jugar en nuestra contra. La Real Academia Española define una persona emprendedora como alguien “que emprende con resolución acciones o empresas innovadora”. La crisis económica, que empezó en 2008, supuso un fuerte golpe para todos los emprendedores del país que justo habían iniciado un nuevo proyecto. Ahora, doce años después, el sector parece que va recuperándose poco a poco. La Tasa de Actividad Emprendedora (TAE)

Fuente: NASA Johnson desarrolló su profesión como física y matemática dentro de la NASA durante 33 años, entre 1953 y 1986, aunque durante ese período no fue reconocida por su labor dentro de ésta. La distinción de raza y género la convierten en una pionera en su campo, solo 80 mujeres afroamericanas han conseguido ejercer de computers (calculadoras) para la agencia estadounidense. Su don para el cálculo la erigió como referente dentro del Departamento de Orientación y Navegación para conjeturar